
OpenAI Academy与沃尔顿家族基金会合作,推出K-12教育者AI技能训练营,帮助教师和管理人员掌握实用AI技能,提升教学效率,推动教育创新。
在当今快速发展的科技时代,K-12(幼儿园至高中)教育者面临着前所未有的挑战与机遇。他们不仅要帮助学生学习和成长,还要应对技术变革带来的压力,同时管理有限的时间、日益增长的责任以及不平等的支持资源。OpenAI Academy与沃尔顿家族基金会(Walton Family Foundation)合作,推出了一项针对K-12教育者的旗舰活动——AI技能训练营(AI Skills Jam),旨在为教师和管理人员提供一个实践性强、信任度高的环境,帮助他们从好奇转向实际应用。
这一举措基于OpenAI此前在非营利和小型企业领域成功举办的AI训练营经验,将汇聚超过1600名K-12教师、管理人员和学区领导,在美国多个城市举办面对面的实践研讨会。通过这一活动,OpenAI Academy希望帮助教育者探索AI如何更有效地支持教学、规划、沟通以及其他日常工作,同时推动AI素养、机会创造和负责任的技术采用。
沃尔顿家族基金会与盖洛普(Gallup)联合发布的《为明天而教:弥合期望差距报告》(Teaching for Tomorrow: Closing the Expectations Gap Report)显示,每周至少使用一次AI工具的教师平均每周节省5.9小时。按一个典型学年计算,这相当于大约六周的时间。教师们表示,他们将节省下来的时间用于更细致的反馈、个性化课程规划、家长沟通,甚至更早回家。然而,许多教育者仍缺乏信心和技能来充分利用AI。
OpenAI的AI技能训练营正是为了填补这一空白。通过提供动手实践的机会,教育者可以学习如何将AI融入日常工作中,如课程规划、行政任务和家校沟通。
在训练营期间,参与者将与OpenAI导师合作,学习如何将AI应用于实际场景。研讨会将聚焦于真实课堂和学校系统的需求,提供时间和空间来尝试工具、提问、分享担忧并建立信心。
此外,参与者还将被引导至OpenAI Academy,这是一个免费在线平台,提供关于AI利用的资源和最佳实践指南,帮助他们持续学习。
OpenAI教育副总裁Leah Belsky表示:“教育者处于帮助社区理解和适应新技术的中心。通过K-12教育者AI技能训练营,我们希望为教师和学校领导者提供实际支持、可信赖的学习环境,以及塑造AI在教育中负责任使用的直接机会。AI的获取只是起点,真正的机遇在于建立使用这些工具解决有意义问题的能力。”
这一观点强调了AI在教育中的双重角色:既是提高效率的工具,也是培养批判性思维和创造力的催化剂。
训练营将在以下地点举行,每个地点都与当地学区或组织合作:
这些合作伙伴的领导和专业知识对于使AI在教育中变得有用、负责任和可获取至关重要。
OpenAI的目标并非仅仅举办一次性的研讨会,而是逐步扩展与教育者、学校系统领导者和生态系统合作伙伴的关系。通过AI技能训练营,教育者不仅能获得即时帮助,还能加入一个持续学习的社区。
OpenAI News中这一重要举措反映了AI在教育领域的巨大潜力。通过提供实践支持和可信赖的环境,K-12教育者可以更自信地拥抱AI,将其从抽象概念转化为实际工具。这不仅提高了工作效率,还为学生创造了更个性化的学习体验。
对于关注OpenAI News的读者而言,这一事件标志着AI从实验室走向课堂的关键一步。随着更多教育者掌握AI技能,未来的教育将更加高效、包容和创新。
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