OpenAI 教育国家计划新篇章：新加坡加入，全球教育 AI 部署成果初显

OpenAI 教育国家计划进入新阶段：新加坡正式加入

2026年5月20日，在伦敦举行的世界教育论坛（Education World Forum）上，OpenAI 分享了其“教育国家计划”（Education for Countries）的最新进展，并宣布新加坡正式加入该计划。这标志着 OpenAI 在全球教育领域的人工智能部署进入了一个全新的、更具深度的阶段。

随着每周超过 9 亿用户使用 ChatGPT，以及超过 400 万用户使用代码生成工具 Codex，人工智能代理（Agentic AI）的新时代已经到来。这些强大的工具正将前所未有的创造力、智力和技术能力交到每一位学生手中——帮助他们将想法转化为行动，追求曾经遥不可及的梦想，并成为未来世界的创造者和建设者。OpenAI 深刻关注 AI 如何长期影响人类的认知、学习与发展。随着这些工具的快速发展，负责任的部署绝不能是事后才考虑的问题。它需要大规模、由政府主导的研究合作伙伴关系，与教育工作者紧密合作，将 AI 量身定制到教育场景中，建立对负责任采用的信心，并为安全有效的使用创造证据基础。

这正是 OpenAI 通过“教育国家计划”开创的模式。该计划于今年年初在达沃斯论坛上启动。首批参与国形成了一个由共同目标联合起来的社区：改善学习成果并释放经济机会。爱沙尼亚、希腊、意大利大学校长联合会（CRUI）、斯洛伐克、特立尼达和多巴哥、哈萨克斯坦、阿联酋和约旦，目前正在三大核心支柱上推进这项工作：

• 研究驱动的部署： 利用 OpenAI 的学习成果测量套件，部署工作从研究合作伙伴关系开始，帮助政府、教育工作者和 OpenAI 理解 AI 对学习者的影响，调整技术，并建立关于有效实践的共同证据。
• 本地化的 AI 学习工具： 提供系统级的、安全、合规且私密的 ChatGPT、Codex 和 OpenAI API 平台访问权限，并根据教学和学习需求进行定制。
• 教师培训与赋能： 提供 AI 素养、专业发展和认证，帮助教育工作者自信且负责任地使用这些工具。

首批参与国的进展与成果

爱沙尼亚：从数字先锋到 AI 教育标杆

爱沙尼亚是数字领域的先驱，拥有世界上最强大的教育体系之一和蓬勃发展的创业生态系统。通过 AI Leap 基金会，爱沙尼亚教育部正在领导一项全国性的、研究驱动的 ChatGPT Edu 部署：为学校本地化体验，装备教育工作者，并为负责任地采用奠定基础。目前，ChatGPT Edu 已覆盖超过 20,000 名学生和 4,600 名教师。

下一阶段的工作重点是工具本地化、构建自主能力以及衡量现实世界的影响。OpenAI 正与 AI Leap 基金会、塔尔图大学和斯坦福大学合作，了解 AI 如何在真实的课堂环境中影响超过 20,000 名学生的学习——OpenAI 承诺将公开分享这些发现。与此同时，OpenAI 也在投资于教师赋能和技能提升，认识到教育工作者是负责任地在课堂上采用 AI 的基石。这项工作涵盖了专业学习社区和建设者活动，例如最近举办的总统 Codex 黑客马拉松，超过 150 名参与者组成了约 30 个由 OpenAI 指导的团队，共同创建课堂工具，包括一个数学反馈教练和一个人工智能 STEM 导师。

AI Leap 基金会的首席运营官 Laura Kalda 表示：“AI Leap 和 OpenAI 将全球 AI 专业知识带入了爱沙尼亚的教育系统，同时也在研究这些工具如何影响学习、思维和长期技能发展。我们相信，下一代 AI——包括代理和像 Codex 这样的工具——可以支持更个性化和主动的学习，同时仍然加强批判性思维、独立学习和教师的作用。我们很高兴能帮助开发其他教育系统可以借鉴的方法。”

约旦：百万学生与十万教师的 AI 教育实践

在约旦，作为国家未来技术委员会领导的一项更广泛的国家倡议的一部分，超过 100 万名学生和超过 10 万名教师已经使用了 AI 教育助手“Siraj”。该倡议旨在部署由 AI 驱动的工具，以推动公共服务领域的实质性改进。

希腊：AI 创业加速器培育本土创新

在希腊，“OpenAI for Greece” AI 创业加速器从 240 份申请中筛选出 21 家 AI 原生初创公司，旨在培养下一代创始人，留住本土人才，并将国家雄心转化为新的公司和创意。

哈萨克斯坦：全国部署与教师培训的规模化实践

在哈萨克斯坦，一项覆盖全国 20 个地区的 ChatGPT Edu 全国部署已经展开，超过 84,000 名教育工作者完成了 AI 就绪培训。调查显示，十分之九的教育工作者认为 ChatGPT Edu 对工作有用，44,000 名活跃教育工作者在第一个月内发送了 150 万条提示。

斯洛伐克：大学调研揭示生产力显著提升

在斯洛伐克，早期的大学调查结果显示，超过十分之九的教育工作者报告生产力有所提高，每周平均节省约 5 小时。教育部的一个团队使用 Workspace Agents 起草了与国家 AI 能力框架相关联的修订版教师专业标准，将数月的工作缩短到了几个小时。

新加坡加入“教育国家计划”：聚焦母语学习与教师赋能

新加坡的教育体系位居世界前列，其年轻人已经是高度活跃的 AI 用户。在 18-24 岁年龄段的 ChatGPT 使用中，约 43% 与学习和教育相关。下一步，新加坡将帮助学生和教育工作者利用 AI 来支持教学、建立 AI 素养、改善学习成果，并为未来的劳动力市场做好准备。

通过“OpenAI for Singapore”计划，OpenAI 很高兴能与新加坡教育部合作。新加坡教育部一直在探索来自不同合作伙伴的各种 AI 工具，以有意义地支持教与学。OpenAI 正在支持由教育部和 GovTech 团队构建的用例，以支持个性化学习，例如，帮助学生以更具互动性的方式学习母语。此外，作为 OpenAI 学院的新加坡特定章节，OpenAI 还通过实践工作坊和动手操作环节，以及“Codex for Teachers”黑客马拉松，为教育工作者提供支持，以确保 AI 的使用是有效的。

总结与展望

OpenAI 的“教育国家计划”正在全球范围内展现出巨大的潜力。从爱沙尼亚的深度研究到哈萨克斯坦的大规模部署，再到新加坡的精准聚焦，这一模式正在证明，通过政府主导、研究驱动、本地化定制和教师赋能的四轮驱动，AI 可以安全、有效地融入教育体系，释放学生的创造力，提升教学效率，并最终为未来培养具备 AI 素养的下一代。随着更多国家的加入和更多数据的积累，我们有望看到一个由 AI 赋能、更加公平和个性化的全球教育新图景。