博客文章

本文以美国柴郡学院为案例，探讨学校如何从“防作弊”转向“教思考”，通过分层管理、反思式教学和专用工具，将生成式 AI 转化为教育赋能工具，并为国内 AI 教育实践提供参考。

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2026-08-25118约 9 分钟阅读

OpenAI 正式推出 ChatGPT for Teens 青少年版，通过学习模式、负责任作业提醒和家长控制等机制，重新定义了 AI 教育产品的安全标准与学习范式。

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2026-08-24104约 9 分钟阅读

Google 推出五项 AI 搜索学习新功能，包括交互式可视化、定制化测验、Lens 拍照解题、智能笔记本和文件生成，旨在将搜索从信息检索工具转变为主动学习伙伴。

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2026-08-21138约 9 分钟阅读

OpenAI 发布学习成果测量套件，旨在解决 AI 如何长期影响教育效果的难题。通过与斯坦福大学、塔尔图大学等合作，该框架提供标准化工具评估 AI 对知识保留、高阶思维和学习行为的影响，帮助教育者做出更明智的决策。

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2026-08-02131约 9 分钟阅读

OpenAI 在伦敦教育论坛上公布“教育国家计划”最新进展，新加坡正式加入。该计划已在爱沙尼亚、约旦等国取得显著成果，包括提升教师生产力、大规模部署 AI 工具等。文章详细阐述了该模式如何通过研究驱动、本地化部署和教师赋能，在全球范围内推动教育 AI 的负责任应用。

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2026-08-02168约 7 分钟阅读